ค้นหาผลงานวิจัย

รูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้นของปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของบุคลากรทางการศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

THE LINEAR STRUCTURAL EQUATION MODEL OF CAUSAL FACTERS INFLUENCING THE QUALITY OF WORK LIFE OF EDUCATIONAL PERSONALSERVICE THE OFFICE EDUCATIONAL SERVICE ARAE UNDER OFFICE OF BASIC EDUCATION COMMISSION

วัฒนธรรมการเมืองแบบประชาธิปไตยของประชาชนในองค์การบริหารส่วนตำบลศรีสองรัก อำเภอเมือง จังหวัดเลย

DEMOCRATIC POLITICAL CULTURE OF THE PEOPLE IN SRI SONG RAK SUBDISTRICT ADMINISTRATIVE ORGANIZATION, MUEANG DISTRICT, LOEI PROVINCE

ศึกษาวิเคราะห์หลักปฏิปทาของหลวงปู่ชอบ ฐานสโม

AN ANALYTICAL STUDDY OF PRACTICES OF LUANG PU CHOB THANASAMO

แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมหาไถ่ศึกษาในเครือสังฆมณฑลอุดรธานี

THE GUIDELINE FOR DEVELOPING THE ACSDEMIC ADMINISTRATION OF HOLY REDECMER IN THE DIOCESE UDON THANI

แนวทางการพัฒนาชุมชนกัลยาณมิตรของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1

THE GUIDELINES FOR DEVELOPMENT THE CARING COMMUNITY OF SCHOOL UNDER LOEI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1

แนวทางการพัฒนาทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2

GUIDELINES FOR DEVELOPING INNOVATIVE THINKING SKILLS OF TEACHERS UNDER LOEI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2

แนวทางการสร้างความเข้มแข็งทางจิตใจด้วยหลักภาวนา 4 ของชาวพุทธ ในตำบลนาอาน อำเภอเมืองเลย จังหวัดเลย

APPROACHES TO STRENGTHENING MENTAL RESILIENCE THROUGH THE FOUR FOUNDATIONS FO MINDFULNESS AMONG IN NA AN SUBDISTRICT MUEANGLOEI DISTRICT LOEI PROVINCE

โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อความเป็นองค์กรสมรรถนะสูงของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู

A CAUSAL RELATIONSHIP MODEL OF ADMINISTRATIVE FACTORS AFFECTING HIGH-PERFORMANCE ORGANIZATIONS IN SCHOOLS UNDER SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE LOEI NONG BUA LAMPHU

โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของภาวะผู้นำแบบปรับเปลี่ยนของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย

THE CAUSAL RELATIONSHIP MODEL OF ADAPTIVE LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS AFFECTING PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY UNDER LOEI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE

การตัดสินใจในการเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร ปี 2566 ของประชาชนอำเภอวังสะพุง จังหวัดเลย

DECISION-MAKING OF PEOPLE IN WANG SAPHUNG DISTRICT, LOEI PROVINCE TO VOTE FOR MEMBERS OF THE HOUSE OF REPRESENTATIVES IN 2023

การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2

CHANGE MANAGEMENT OF SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER LOEI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2

การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต ๑

INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY MANAGEMENT OF SCHOOLS UNDER LOEI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 2. เปรียบเทียบการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 จำแนกตามสถานภาพ ระดับการศึกษา ประสบการณ์การปฏิบัติงาน และขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลยเขต 1 จำนวน 297 คน จำแนกเป็นผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 30 คน และครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 267 คน กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางสำเร็จรูปของ Robert V. Krejcie and Earyle W. Morgan. เครื่องมือที่ใช้ในครั้งนี้ ได้แก่ แบบสอบถามลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.956 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test), (F-test) และ(Scheffe) ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 โดยภาพรวมมีการบริหารจัดการอยู่ในระดับมาก (x ̅ = 3.90) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากสูงไปหาต่ำ 3 อันดับ คือ 1) ด้านสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในด้านการจัดการเรียนการสอนมีค่าเฉลี่ยมากที่สุด (x ̅ = 4.08) รองลงมาคือ 2 ) ด้านจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (x ̅ = 4.08) และ 3) ด้านวิสัยทัศน์ทางเทคโนโลยีสารสนเทศ (x ̅ = 4.01) 2. ผลการเปรียบเทียบความแตกต่างของการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 จำแนกตามสถานภาพ ระดับการศึกษา ประสบการณ์การปฏิบัติงาน และขนาดของสถานศึกษา การเปรียบเทียบ จำแนกตามสถานภาพ โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน สำหรับรายด้านพบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 คือ ด้านที่ 2) ด้านสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในด้านการบริหารงาน ส่วนอีก 4 ด้านไม่แตกต่างกัน การเปรียบเทียบ จำแนกตามระดับการศึกษา โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน สำหรับรายด้านพบว่า ด้านที่ 1) ด้านสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในด้านการจัดการเรียนการสอนด้านที่ 2) ด้านสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในด้านการบริหารงาน และด้านที่ 5) ด้านจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนด้านอื่นไม่แตกต่างกัน การวิเคราะห์เปรียบเทียบการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 จำแนกตามประสบการณ์การปฏิบัติงาน โดยภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก พบว่า ประสบการณ์การปฏิบัติงาน มากกว่า 15 ปี มีความคิดเห็นอยู่ในระดับสูงที่สุด รองลงมาคือประสบการณ์การปฏิบัติงาน 10-15 ปี และประสบการณ์การปฏิบัติงาน 10-15 ปี การวิเคราะห์เปรียบเทียบการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 จำแนกตามขนาดของสถานศึกษา เมื่อพิจารณาเป็นโดยภาพรวมและรายด้าน พบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากสูงไปหาต่ำ คือ 1) ขนาดของสถานศึกษาขนาดกลาง มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ 2) ขนาดของสถานศึกษาขนาดใหญ่และใหญ่พิเศษ และ 3) และขนาดของสถานศึกษาขนาดเล็ก มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด